LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO EL MECANISMO AUXILIAR EL LOGRO DE LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN AMBICIONADO POR LA "UTOPÍA AUTORITARIA" POR LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (1964-1968)
Palabras clave:
la historia de la Educación, la Historia de la Educación Física, los Gobiernos MilitaresResumen
La articulación civil-militar responsable por el golpe de Estado de 1964 guió sus acciones alrededor de la implantación de un proyecto social conservador que buscó la eliminación de lãs cisones políticas. En el campo de educación, esa estrategia implicó en la promulgación de un grupo de leyes autoritarias. Así, el objetivo de ese artículo se centra en el análisis de la política de educación en lo âmbito universitario, mientras privilegiando el papel atribuido la Educación Física. Para tanto, una metodología se usó basado en la investigación bibliográfica y las categorías analíticas que ayudan para desenmascarar la ideología y las estrategias utilizadas en esa reforma. Fue verificado, que la educación fue reformulada en la consonancia con el modelo comercial y la imposición de disciplina a través de la enseñanza. En ese contexto, la Educación Física se usó como el mecanismo de represión y difusión de una ideología favorable al régimen militar.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Cómo citar
PELEGRINI, T., & AZEVEDO, M. L. N. D. (2014). LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO EL MECANISMO AUXILIAR EL LOGRO DE LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN AMBICIONADO POR LA "UTOPÍA AUTORITARIA" POR LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA (1964-1968). Fiep Bulletin - Online, 77(1). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3970
Número
Sección
TRABALHOS PUBLICADOS
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
