INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA DE ESTUDIANTES DE GRADUACIÓN
Palabras clave:
Calidad de Vida, WHOQOL-100, UniversitariosResumen
Este trabajo tiene como objetivo evaluar los indicadores de calidad de vida de alumnos de graduación. Se utilizó como instrumento de recogida de datos el WHOQOL-100, a través de muestreo de probabilidad por conglomerado con n= 130. Los indicadores de calidad de vida apuntaron, los respectivos dominios, como mejor y peor evaluación: Nivel de Independencia (78,82%) y Físico (58,83%); los respectivos aspectos, como mejor y peor facetas: Dependencia de medicación o de tratamiento (12.80%) y Seguridad física y protección (48,05%); alto nivel de satisfacción de la calidad de vida de los evaluados (78,4%). Se concluye que la calidade de vida en media, puede ser clasificada como buena, con posibilidad de mejoría en hasta 31.69%.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Cómo citar
SANTOS, C. B. D., SCANDELARI, L., HAUSER, M. W., PEDROSO, B., & PILATTI, L. A. (2014). INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA DE ESTUDIANTES DE GRADUACIÓN. Fiep Bulletin - Online, 78(2). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3835
Número
Sección
TRABALHOS PUBLICADOS
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
