QUALITY OF LIFE: RESEARCH WITH DEAF PROFESSORS IN A PUBLIC INSTITUTION

Autores

  • CRISTIANO COUTO DO AMARANTE
  • RENATA DA SILVA DESSBESEL
  • BRUNO PEDROSO
  • CLAUDIA TANIA PICININ

Palavras-chave:

Quality of Life, Deaf, Professors

Resumo

This paper aims to evaluate the deaf professors Quality of Life (QoL) in a public institution. Regarding the data collectprocedure, the WHOQOL -bref instrument of quality of life assessment was used, composed by 26 questions, within two aregeneral quality of life questions and 24 represent facets. The results show that the facets with the highest scores were“Spirituality/religion/personal beliefs” with 83,33 and “Home Environment” with 80,56. The facets with the lowest scores were“Physical environment” with 52,78, “Financial resources” with 58,33 and “Thinking/learning/memory/concentration”, also with58.33. The domain with the highest score was "Social relationships" with 73,15, being one of the hypothesis the last-years increase of the Knowledge and access to Brazilian Sign Language. Whereas the domain with the lowest score was“Environment" with 68.75. These professors need academic community support, who knows inclusion, to increase thecommunication between listeners and deaf people is concluded.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Como Citar

AMARANTE, C. C. D., DESSBESEL, R. D. S., PEDROSO, B., & PICININ, C. T. (2019). QUALITY OF LIFE: RESEARCH WITH DEAF PROFESSORS IN A PUBLIC INSTITUTION. Fiep Bulletin - Online, 89(1). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/6130

Edição

v. 89 n. 1 (2019): Special Edition

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 > >>