CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE NATACIÓN DE NIÑOS DISMINUIDOS PSÍQUICOS
Palabras clave:
educación física, natación, niños, problemas mentales, clasificación, evaluación, desempeñoResumen
Este trabajo tiene el objetivo de diagnosticar el aprendizaje de niños con problemas mentalesdurante la práctica adaptada de Educación Física. Una metodología de evaluación del nivel deaprendizaje de los movimientos en natación fue desarrollada y comprobada por dos años en dosgrupos de niños disminuidos psíquicos. Ninguna diferencia sustancial fue notada en velocidad ocualidad en aprendizaje de los movimientos básicos de la natación, sea entre chicos y chicas o entrelos diversos niveles de edad. La metodología de evaluación se mostró adecuada para ayudar en elagrupamiento de los deportistas de acuerdo con sus desempeños para el entrenamiento posterior.Descargas
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Antala, B., & Labudová, J. (2012). CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE NATACIÓN DE NIÑOS DISMINUIDOS PSÍQUICOS. Fiep Bulletin - Online, 77(1). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2598
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