ANÁLISIS ERGONÓMICO DE MAESTROS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE AULAS DE UNA ESCUELA DEL ESTADO EN EL SUR DE BRASIL
Palabras clave:
Análisis Ergonómico del Trabajo, Maestro, LER, DORT.Resumen
Esta investigación trata de un estudio de caso en una escuela pública en el sur de Brasil, cuyo objetivo era realizar un maestros de escuela ergonómico y alta condiciones de trabajo de análisis. A través del cuestionario y el análisis de la actividad, se encontró que la mayoría de las quejas relacionadas con el dolor que está relacionada con la región cervical (cuello y la columna cervical) y la parte superior del cuerpo (hombros, brazos y manos), seguido de la columna lumbar. La actividad del profesor ofrece la aparición de estas quejas debido al trabajo repetitivo, aplicaciones de potencia, movimientos de torsión del tronco y el trabajo de ritmo rápido. El estudio concluyó que la actividad docente, por sus características organizativas, operativas, contribuye de manera significativa al desarrollo de trastornos músculo-esqueléticos y la salud ocupacional en estos profesionales.
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Cómo citar
SAKAI, R. A., FRANCHINI, A. S., SILVEIRA, T. P., HARA, M. M., & CATAI, R. E. (2016). ANÁLISIS ERGONÓMICO DE MAESTROS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE AULAS DE UNA ESCUELA DEL ESTADO EN EL SUR DE BRASIL. Fiep Bulletin - Online, 86(1). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/86.a1.76
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