26 - EXPERIENCIAS CON ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SOBRE EQUIDAD E INCLUSIÓN

Autores/as

  • JULIO ANTONIO LOPE ORTEGA
  • RITA ALEJANDRA CRUZ CETINA
  • LUIS ALBERTO ESCALANTE BOBADILLA

Palabras clave:

Educación inclusiva, estratégias lúdico pedagógicas, equidad

Resumen

Permear en los docentes en formación, hacia una educación inclusiva, con estrategias didácticas lúdico pedagógicas, para desarrollar con personas con alguna situación de exclusión; tomaron conciencia de propiciar ambientes en los que exista la equidad creando aulas inclusivas.

Objetivo

Proporcionar herramientas didácticas, enfocadas a la diversidad, que les permita brindar una educación inclusiva.

Estratégia metodológica

Aplicación en aula-taller

Resultados

Al momento se ha podido llevar esta conferencia a más de 85 lugares en México y en Sudamérica, pero hace falta más sensibilización social.

Conclusiones

Es necesário conscientizar al mayor número posible de personas para lograr una educación inclusiva.

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Publicado

2023-06-09

Cómo citar

ORTEGA, J. A. L., CETINA, R. A. C., & BOBADILLA, L. A. E. (2023). 26 - EXPERIENCIAS CON ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SOBRE EQUIDAD E INCLUSIÓN. Fiep Bulletin - Online, 93(1), 248 a 249. Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/6626

Número

Vol. 93 Núm. 1 (2023): Special Edition

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

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