PRÁCTICA SUPERVISADA EN EDUCACIÓN FÍSICA: EN LA PERSPECTIVA DE LOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EN EL PERÍODO DE 2006/1: UN ESTUDIO PRELIMINAR
Palabras clave:
Práctica supervisada, Educación Superior, Educación FísicaResumen
El objetivo de este estudio fue analizar la perspectiva de 139 académicos del Curso de Educación Física de la ULBRA (UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRAIL) cuanto a la realización de la Práctica Supervisada en Educación Física (I, II, III, IV y práctica antigua) para su formación docente. Se utilizó un cuestionario compuesto por preguntas abiertas y cerradas, cuyos datos obtenidos fueron clasificados en categorías de análisis elaboradas a priori. Se observó que 77% de los individuos pertenecía al currículum antiguo, anterior a 2004, y se identificó que los individuos cursaron asignaturas fuera del orden curricular. Además, relataron que se sentían preparados para la práctica., aunque 31% haya relatado una falta de preparación para tal práctica. Se cree, con esta pesquisa, que se puede motivar el debate y la reflexiónDescargas
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Cómo citar
GÖTZE, M. M., PICCOLI, J. C. J., POL, D., & ZENI, M. R. (2014). PRÁCTICA SUPERVISADA EN EDUCACIÓN FÍSICA: EN LA PERSPECTIVA DE LOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EN EL PERÍODO DE 2006/1: UN ESTUDIO PRELIMINAR. Fiep Bulletin - Online, 78(2). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3813
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