EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EN UNA ESCUELA PÚBLICA MUNICIPAL CANINDÉ / CE: UNA VISIÓN DE LA INTERN

Autores/as

  • MATEUS LEMOS BARROSO
  • ELIANE MARIA SOUSA FERREIRA
  • RAQUEL FELIPE VASCONCELOS CARNEIRO
  • NILSON VIEIRA PINTO
  • PATRÍCIA RIBEIRO FEITOSA LIMA

Palabras clave:

Educación de laPrimeraInfancia, Stage, Educación Física.

Resumen

Este ensayo pretende reflexionar sobre la disciplina de Educación Física supervisada enEducación Infantil. El experimento se llevó a cabo con 30 niños,conedades entre 4-6 años, alumnos de una escuela pública en Canindé - Ceará. Se encontró que losestudiantesfueron inicialmente resistentes a nuevasexperienciascorporales, sino que se detuvoconlapráctica a través de lasactividadesenseñadas. La falta de infraestructura escolar causado varioscambiosenlaplanificación de laenseñanza, a veces impedir lapráctica de actividades para todos losgustos. El desarrollodel motor, las esferas afectivas, sociales y cognitivas de losestudiantesfueronacompañados y se verificócambiosbeneficiosos. Se considera que larealización de lapráctica supervisada para estudiantes de licenciatura enEducación Física proporciona laadquisición de conocimientos que no podríanhaber sido adquiridos enotras disciplinas delplan de estudios académico, proporcionando herramientas para construir una identidadprofesional, acercándose a surealidad y futuro campo de trabajar.

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Cómo citar

BARROSO, M. L., FERREIRA, E. M. S., CARNEIRO, R. F. V., PINTO, N. V., & LIMA, P. R. F. (2013). EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EN UNA ESCUELA PÚBLICA MUNICIPAL CANINDÉ / CE: UNA VISIÓN DE LA INTERN. Fiep Bulletin - Online, 83(1). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2944

Número

Vol. 83 (2013): Special Edition - Article I

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

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