ENSINO-APRENDIZAGEM NO ACOMPANHAMENTO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
DOI:
https://doi.org/10.16887/fiep%20bulletin.v79i1.3055Palavras-chave:
Estudantes de Ciências da Saúde, Cuidado do Lactente, Atenção à Saúde.Resumo
Este estudo concentra-se na abordagem do processo de ensino-aprendizagem no tocante ao acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança, objetivando analisar a percepção de estudantes do curso de graduação em enfermagem, tendo em vista esse processo, através de uma metodologia descritiva e exploratória, de cunho qualitativo. Concluindo-se, por meio deste estudo, que há a necessidade de focalizar enfaticamente o paradigma de Promoção à Saúde, parcialmente apreendido pelos estudantes no transcorrer do processo ensino-aprendizagem, pois os mesmos tendem a atuarem em conformidade com o modelo de atenção à saúde de cunho biologicista, curativista e medicalizanteDownloads
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Como Citar
DE ARAÚJO, R. A., DOS SANTO, P. F. B. B., & MONTEIRO, A. I. (2013). ENSINO-APRENDIZAGEM NO ACOMPANHAMENTO DO CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Fiep Bulletin - Online, 79(1). https://doi.org/10.16887/fiep bulletin.v79i1.3055
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