VIOLENCIA ESCOLAR : APORTES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PROFESIONAL
Palabras clave:
escuela, Violencia, Educación FísicaResumen
Este breve esbozo de la teoría sobre la violencia escolar dialogar con la educación y la práctica profesional de la educación física , nos permitió identificar cómo este profesional puede ayudar a prevenir y hacer frente a la violencia en y contra la escuela. Mediación de conflictos puede ser una de las propuestas para pacificar el espacio escolar desde una práctica de negociación establecido en la escuela, especialmente en los grupos de alumnos , a través de la idea del diálogo entre iguales , con el fin de crear posibilidades de interacción entre los estudiantes mediante el desarrollo de un ambiente de apoyo , humanista y de cooperación , por lo que las acciones de esta persona pueden ser dirigidas a una cultura de paz y acciones de emancipación , a sabiendas de que estas acciones tienen que estar en armonía con la institución proponente, articulado con el gobierno.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Cómo citar
BRANCO, M. D. F. F. C., MELO, N. F. C. B., & CHAVES, V. C. B. (2014). VIOLENCIA ESCOLAR : APORTES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PROFESIONAL. Fiep Bulletin - Online, 84(2). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4502
Número
Sección
TRABALHOS PUBLICADOS
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
