LA INFLUENCIA DE COOPERATIVAS DE JUEGOS PARA NIÑOS DE RIESGOS SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA EN PROF SOCIALº NILTON BALIEIRO MACHADO
Palabras clave:
Socialización, Riesgo Social, Juegos Cooperativos, Educación Física.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo fomentar la socialización de los niños en situación de riesgo social a través de los juegos cooperativos . Para ello se utilizó el método de la investigación-acción es que el compromiso del personal de investigación y la participación con la comunidad declaró en la práctica de grupo social , a través del diario de campo , observación participante y la entrevista semi -estructurada. Como muestra , se utilizó 4 clases en la escuela, con 2 de 5 y 2 ª serie sexta serie , 5 preguntas fueron hechas con 4 a 7 alumnos de 5 º serie y 3 en el sexto grado. La investigación-acción encaminada a observar cómo pueden socializar a los niños en situación de riesgo social en las clases de Educación Física a través de juegos cooperativos. Después de recoger los datos , podemos ver cómo el contenido cooperativo importante en educación física clases de juegos es , una vez que se produjo la socialización de los niños con dificultades de grupo de trabajo logrando así el objetivo principal de esta investigación.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Cómo citar
CARMO, J. C. D., SANTOS, H. Q. D., & CORREIA, M. S. (2014). LA INFLUENCIA DE COOPERATIVAS DE JUEGOS PARA NIÑOS DE RIESGOS SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA EN PROF SOCIALº NILTON BALIEIRO MACHADO. Fiep Bulletin - Online, 84(1). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/4451
Número
Sección
TRABALHOS PUBLICADOS
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
