ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA PRODUCCIÓN DE TEORÍA CAPOEIRA EM LOS ANALES DE LA FIEP Y CONBRACE

Autores/as

  • MARIANNE ALVES DA SILVA

Palabras clave:

de capoeira, producción teórico, categorías

Resumen

El objetivo de este artículo es identificar el volumen de producción de teoría, en relación con Capoeira cuestión, presente en los anales de la Federación Internacional d 'Educación Física (FIEP) y el Congreso Brasileño de Ciencias del Deporte (CONBRACE), para identificar las cuestiones para los que la Capoeira se está abordando y que bien puede servir como una base de datos para el trabajo futuro sobre Capoeira. Después de la cartografía de estos procedimientos, hacer categorías en las que las publicaciones fueron introducidos y analizados. Se llegó a la conclusión de que la capoeira es todavía un tema poco discutido en los medios académicos, y que el tema en el que se debatió la mayoría está relacionada con la categoría de enseñanza-aprendizaje y de Capoeira.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

DA SILVA, M. A. (2013). ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA PRODUCCIÓN DE TEORÍA CAPOEIRA EM LOS ANALES DE LA FIEP Y CONBRACE. Fiep Bulletin - Online, 79(1). Recuperado a partir de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3160

Número

Vol. 79 (2009): Special Edition - Article I

Sección

TRABALHOS PUBLICADOS

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).