EDUCAÇÃO FÍSICA: O PODER SIMBÓLICO NA ESCOLA

Autores

  • MÁRCIO XAVIER B. FIGUEIREDO
  • JOSÉ MONTANHA SOARES

Palavras-chave:

Poder Simbólico, corpo, educação física

Resumo

Este texto aborda a Educação Física na escola, cuja história se funde à história da sociedade capitalista brasileira. Tudo em nome da saúde e da qualidade de vida... Do capitalismo. Utilizamos uma metodologia de cunho qualitativo abrangendo observações, registros, fotografias, entrevistas abertas com pais, mães, professoras, crianças e reflexões sobre o cotidiano das aulas de Educação Física tendo como objeto de pesquisa constatar como o poder simbólico invade o corpo das crianças numa Escola do Ensino Fundamental de uma periferia. Gostaríamos de ter encontrado outra escola: a do riso, da aventura, da diversidade, da pluralidade de idéias, do debate construtivo, da cumplicidade coletiva, em uma sociedade que esmaga cotidianamente o Nós e absolutiza o Eu. Mas encontramos o contrário disso. Corpos encarcerados, movimentos aprisionadas, mentes silenciadas. Enfim, encontramos a Morte dos corpos...

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Como Citar

FIGUEIREDO, M. X. B., & SOARES, J. M. (2014). EDUCAÇÃO FÍSICA: O PODER SIMBÓLICO NA ESCOLA. Fiep Bulletin - Online, 78(2). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3745

Edição

v. 78 (2008): Special Edition - Article II

Seção

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