MÉTODO HALLIWICK: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA NATAÇÃO PARA DEFICIENTES
DOI:
https://doi.org/10.16887/4264Palavras-chave:
deficiência, halliwick, nataçãoResumo
O presente artigo pretende levantar alguns aspectos relacionados à prática do Método Halliwick, como método de ensinar a sobrevivência ao meio liquido e partindo dele para a natação convencional. Este estudo é um acúmulo de experiência no trato de ensinar o método enquanto professora de Educação Física e líder de grupo, no Programa de Atividades Motoras para Deficientes (PROAMDE). Utilizando a metodologia e filosofia na integra, e nestes estão incluso; "felicidade por estar na água", o acompanhamento individual de um instrutor para cada nadador, não uso de flutuadores, ênfase nas habilidades e não na deficiência, todos são ensinados de forma a entender as propriedades da água e seus efeitos sobre o corpo, todos são encorajados a progredir e não pressionados, tratamos todos pelo primeiro nome reforçando a igualdade, tudo isso apenas como parte de um programa, embasado no referencial teórico do criador do método, James McMiIlan.Downloads
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Como Citar
PEREIRA, V. D. F., & SILVA, R. S. D. (2014). MÉTODO HALLIWICK: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA NATAÇÃO PARA DEFICIENTES. Fiep Bulletin - Online, 77(2). https://doi.org/10.16887/4264
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