ESTUDO COMPARATIVO DA OPINIÃO DOS ESTUDANTES INGRESSOS E EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNB SOBRE OS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL: EXPECTATIVAS E EXPERIÊNCIAS
DOI:
https://doi.org/10.16887/4128Palavras-chave:
Educação Física, currículo, formação profissionalResumo
RESUMO Estudo comparativo da opinião dos estudantes ingressos e egressos do curso de educação física da UnB sobre os espaços de atuação profissional: expectativas e experiênciasO presente estudo se dedica à avaliação das condições que cercam a atuação profissional dos professores de Educação Física. A comparação entre a opinião de ingressos e egressos permite verificar se suas expectativas foram atendidas, reformuladas e/ou ampliadas, fornecendo subsídios importantes para a avaliação da sua vida profissional. As conclusões principais apontam para: (1) a consciência das dificuldades de reconhecimento e valorização da profissão; (2) a confirmação da visão usual de que o professor de Educação Física obtém prazer e gosta daquilo que faz; (3) a certeza de que o curso o qualifica para atuar como um educador; (4) um alerta de que as condições de trabalho e o nível de renda serão piores do que os ingressos esperam.Downloads
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Como Citar
BUENO, M. F. Z., & REZENDE, A. L. G. D. (2014). ESTUDO COMPARATIVO DA OPINIÃO DOS ESTUDANTES INGRESSOS E EGRESSOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNB SOBRE OS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL: EXPECTATIVAS E EXPERIÊNCIAS. Fiep Bulletin - Online, 77(2). https://doi.org/10.16887/4128
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