A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CBCE: AS APROPRIAÇÕES DO REFERÊNCIAL TEÓRICO SECUNDÁRIO NA COMUNICAÇÃO ORAL DO GTT ESCOLA NOS CONBRACES DE 1997 A 2003

Autores

  • FELIPE FERREIRA BARROS CARNEIRO
  • AMARÍLIO FERREIRA NETO
  • WAGNER SANTOS

DOI:

https://doi.org/10.16887/fiep%20bulletin.v79i1.3014

Palavras-chave:

Educação Física, Referencial teórico, Natureza científica.

Resumo

Objetiva identificar a natureza científica do conhecimento veiculado no Grupo de Trabalho Temático Escola (GTT) do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. O estudo delimitou-se ao método de pesquisa bibliográfico, analisando um corpus documental de 111 artigos distribuídos nos anais dos congressos de 1997, 1999, 2001 e 2003. Os dados evidenciam que as obras Educação Física e Aprendizagem Social, de Bracht (1992), Metodologia do Ensino de Educação Física, do Coletivo de Autores (1992) e o livro Transformação Didático-Pedagógica do Esporte, de Kunz (1994) têm se constituído como as principais referências para os estudos publicados no GTT Escola. Esses dados reforçam a idéia de que na Educação Física se tem feito usos e apropriações das teorias por meio do referencial secundário da própria área

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Como Citar

CARNEIRO, F. F. B., NETO, A. F., & SANTOS, W. (2013). A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO CBCE: AS APROPRIAÇÕES DO REFERÊNCIAL TEÓRICO SECUNDÁRIO NA COMUNICAÇÃO ORAL DO GTT ESCOLA NOS CONBRACES DE 1997 A 2003. Fiep Bulletin - Online, 79(1). https://doi.org/10.16887/fiep bulletin.v79i1.3014

Edição

v. 79 (2009): Special Edition - Article I

Seção

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