91 - EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS EM AÇÃO PEDAGÓGICA DE PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL

Autores

  • PATRÍCIA ESPÍNDOLA MOTA VENÂNCIO
  • JOSÉ LEOPOLDO VIEIRA
  • ANA ELIZABETH LUZ GUERRA
  • CRISTIANE PÁRIS

Palavras-chave:

Desempenho Psicomotor, Apego ao Objeto, Afeto, Crianças

Resumo

Este estudo teve como objetivo descrever as experiências vivenciadas pela primeira autora em uma ação pedagógica da Pós-graduação Lato Sensu Formação Especializada em Psicomotricidade Relacional, realizada em um CEMEI da cidade de Anápolis-Go com 12 crianças de 5 e 6 anos. Foram feitas 20 sessões nas quais a comunicação não verbal, o jogo simbólico e o brincar foram priorizados. Para isso, foram utilizados os materiais clássicos da Psicomotricidade Relacional: bolas, bambolês, cordas, bastões, tecidos, jornais e caixas de papelão. Como resultados, foi possível destacar minha evolução nas vivências propostas e, na maioria delas, obtive êxito e entrega corporal com uma evolução significativa no quesito da disponibilidade corporal e sociabilização. A partir das sessões e relatórios realizados, pude concluir que é fundamental e essencial para uma densa formação pessoal que estejamos preparados para trabalhar com os indivíduos que necessitam de uma intervenção psicomotora relacional, uma vez que iremos lidar com a comunicação tônica na qual o corpo participa ativamente, facilitando a expressão espontânea (emoções e sentimento) de cada sujeito. Então, tais vivências foram fundamentais para que eu pudesse atuar como psicomotricista relacional em formação, permitindo um vasto conhecimento e disponibilidade corporal, autonomia, criticidade e sensibilidade, a fim de promover um melhor acolhimento às pessoas que necessitaram de uma intervenção psicomotora.

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Publicado

2023-03-29

Como Citar

VENÂNCIO, P. E. M., VIEIRA, J. L., GUERRA, A. E. L., & PÁRIS, C. (2023). 91 - EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS EM AÇÃO PEDAGÓGICA DE PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL. Fiep Bulletin - Online, 93(1), 912 a 919. Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/6691

Edição

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

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