UMA INTERPRETAÇÃO ACERCA DO VALOR DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VOLTADAS PARA ADOLESCENTES ENVOLVIDOS EM PROBLEMAS DE TRANSTORNO DE CONDUTA EM UMA ESCOLA

Autores

  • ENIO DIAS JR

Palavras-chave:

Violência, Carências Humanas e Educação Física.

Resumo

Partindo do pressuposto que a violência faz parte das características do Homem, para educá-lo, em alguns casos, se faz necessária a modificação também da conduta e do comportamento do educador. Este processo de modificação pode ser norteado pela compreensão das carências Humanas ou morais. Observaram-se alguns casos de adolescentes entre 12 a 15 de idade que apresentavam comportamento  violento e mostravam dificuldades de se integrar e inter-relacionar com as propostas pedagógicas da Escola Municipal Jardim Gláucia, em Belford Roxo. Afirma-se que estes jovens são muitas vezes segregados por estarem supostamente envolvidos em problemas existenciais decorrentes do transtorno de conduta e que há uma relação direta entre este problema e as carências de natureza socio-históricas. Ao compreender a violência sob esta visão, as aulas de Educação Física podem ser um instrumento de valor pedagógico na educação destes alunos.

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Como Citar

DIAS JR, E. (2015). UMA INTERPRETAÇÃO ACERCA DO VALOR DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA VOLTADAS PARA ADOLESCENTES ENVOLVIDOS EM PROBLEMAS DE TRANSTORNO DE CONDUTA EM UMA ESCOLA. Fiep Bulletin - Online, 76(1). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/5044

Edição

v. 76 (2006): Special Edition - Article I

Seção

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