A UTILIZAÇÃO DA DANÇA NA ESCOLA TENDO EM VISTA AS DIFERENTES ABORDAGENS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Palavras-chave:
Educação Física, Escola, DançaResumo
Este estudo teve como objetivo principal verificar se os professores de Educação Física utilizam a dança na escola tendo em vista as diferentes abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar. A amostra foi composta por 21 professores formados em Educação Física atuantes no ensino de 1ª a 4ª série e que já utilizavam a dança em suas aulas de Educação Física. Como instrumento de pesquisa utilizou-se um questionário composto de questões fechadas, aplicado pelos próprios pesquisadores. De acordo com os resultados obtidos 100% dos professores tinham conhecimento das abordagens pedagógicas da Educação Física, sendo que a maioria utilizava a dança na escola tendo como base as propostas de algumas destas abordagens, dentre estas as mais citadas foram a psicomotricidade, a cultural e a desenvolvimentista. Conclui-se que são necessários mais estudos nesta área, no sentido de motivar e possibilitar uma melhor utilização da dança enquanto conteúdo pedagógico da Educação Física Escolar.Downloads
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Como Citar
CARVALHO, C. A. D., NEVES, P. R. F., LIMA, N. R., & MOREIRA, C. H. S. (2014). A UTILIZAÇÃO DA DANÇA NA ESCOLA TENDO EM VISTA AS DIFERENTES ABORDAGENS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Fiep Bulletin - Online, 78(2). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3783
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