EPISTEMOLOGIA DA MOTRICIDADE HUMANA

Autores

  • MANUEL SÉRGIO

Resumo

Na esteira de Edgar Morin, Manuel Sérgio propõe uma reforma paradigmática da área do conhecimento que no Brasil se entende por Educação Física. Para tanto, serve-se da epistemologia, para fazer um corte epistemológico com o dualismo antropológico cartesiano, donde nasce a Educação Física, e criar um novo paradigma, a motricidade humana, isto é, o movimento intencional da transcendência, ou da superação. Deste novo paradigma nasce uma nova ciência humana a ciência da motricidade humana (CMH), que tem como sub-sistemas mais evidentes o desporto, a dança, a ergonomia, a reabilitação. Num país, como o Brasil, onde a expressão Educação Física se implantou, a nível nacional, poderá adiantar-se, sem receio, que o objecto de estudo da Educação Física é a motricidade humana. Manuel Sérgio propõe ainda para a CMH o método hermenêutico, pois que a motricidade humana, o corpo em acto, deve ler-se como um texto que tem uma significação e um sentido.

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Como Citar

SÉRGIO, M. (2014). EPISTEMOLOGIA DA MOTRICIDADE HUMANA. Fiep Bulletin - Online, 78(1). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3723

Edição

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS