PERCEPTION DE LA COMPETENCE ET VARIABLES DU CONTEXTE INTERVENANTES : ANALYSE SOUS LA PERSPECTIVE DES ETUDIANTS DU GENRE FEMININ.

Autores

  • JOSÉ HENRIQUE
  • RAFAEL VAZ DE C. PEDROSO
  • MARIA APARECIDA ANJOS DOS SANTOS
  • RONALDO CESAR NOLASCO

Palavras-chave:

auto-perception, genre, support social

Resumo

La confiance en soi démontre par l'élève est condition fondamental pour l'apprentissage et est objet de plusieurs
recherches sur la motivation dans la discipline d'éducation physique. L'objective de cette recherche a été de caractériser la compétence aperçu de 268 étudiants du genre féminin e sa relation avec des variables du contexte. La recherche est descriptive et relationnel. Les donnes ont été obtenu au travers d'application des questionnaires. les résultats montrent des indices positives de compétence aperçu et l'influence significative des variables du contexte que ont eu de relation avec les expectative des
professeurs et collègues de classe.

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Como Citar

HENRIQUE, J., PEDROSO, R. V. D. C., DOS SANTOS, M. A. A., & NOLASCO, R. C. (2014). PERCEPTION DE LA COMPETENCE ET VARIABLES DU CONTEXTE INTERVENANTES : ANALYSE SOUS LA PERSPECTIVE DES ETUDIANTS DU GENRE FEMININ. Fiep Bulletin - Online, 78(1). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3585

Edição

v. 78 (2008): Special Edition - Article I

Seção

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