A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E A ATUAÇÃO DE FISIOTERAPEUTAS NA REDE ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE LAGES/SC

Autores

  • Fabiula Maciel
  • Geciely Almeida
  • Luciane Cristina Moretto
  • Rachel Schlindwein-zanini

Palavras-chave:

inclusão escolar, deficiência física e fisioterapia na inclusão

Resumo

A inclusão de pessoas deficientes está sendo assumida, nos dias de hoje, como um novo paradigma social e educacional, visando uma sociedade mais justa e democrática. Apesar das iniciativas, têm-se um grande número de barreiras físicas e sociais que impedem o efetivo processo de inclusão nas instituições de ensino. Por isso, despertou-se a curiosidade em saber qual é a visão de profissionais da educação e de fisioterapeutas, sobre o processo de inclusão escolar. O estudo foi realizado através da aplicação de questionários aos professores e diretores de 30 escolas municipais de Lages/Sc, entre CEIM e EMEB, e com 7 fisioterapeutas do município. Para as instituições de ensino, as maiores preocupações foram com relação às barreiras arquitetônicas e à preparação dos docentes. Já os fisioterapeutas acreditam que seu papel na inclusão é através do ensino do manuseio da criança, posicionamento e adaptações. Alguns profissionais acreditam que deva ocorrer maior investimento nas políticas educacionais. Mas para que isso aconteça, faz-se necessário a mobilização de diversos setores da sociedade que estão envolvidos direta ou indiretamente com esta questão, caminhando, assim, para a verdadeira inclusão escolar.

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Publicado

2011-01-12

Como Citar

Maciel, F., Almeida, G., Moretto, L. C., & Schlindwein-zanini, R. (2011). A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE ESCOLAS MUNICIPAIS E A ATUAÇÃO DE FISIOTERAPEUTAS NA REDE ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE LAGES/SC. Fiep Bulletin - Online, 81(1). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/358

Edição

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