“UM OLHAR COM NOVOS OLHOS”: PENSANDO O ESPORTE COMO SABER NECESSÁRIO PARA UMA EDUCAÇÃO DO FUTURO EM EDGAR MORIN

Autores

  • FÁBIO LUÍS SANTOS TEIXEIRA
  • CLARA MARIA SILVESTRE MONTEIRO DE FREITA
  • IRAQUITAN DE OLIVEIRA CAMINHA

Palavras-chave:

ESPORTE, EDUCAÇÃO, EPISTEMOLOGIA

Resumo

O objetivo desta reflexão é pensar o conteúdo Esporte na escola dentro de uma abordagem existencial como forma de situar alunos e professores frente às lacunas da educação, abordando pedagogicamente aspectos da atualidade. Tendo como fundamento a necessidade de superação das lacunas apontadas por Morin (2003) para a construção de educação do futuro, pretende-se problematizar o esporte enquanto simulacro e conhecimento educativo pertinente, oferecendo-se como um campo de aplicação e de visualização dos fenômenos e problemas sociais onde elementos familiares da vida podem se exercitados sem fragmentar a unidade indivíduo/sociedade/espécie. Vislumbra-se assim a formação de um gênero humano Homo sportivus apto a estabelecer relações ecológicas, humanas num contexto planetário regido pela diversidade de sujeitos e pelas adversidades da vida. A validade do esporte como instrumento educacional se sustenta na própria existência do homem, visto que ele está sujeito a condições bioantropológicas, socioculturais e noológicas (as teorias abertas) permitindo realizar interrogações fundamentais sobre si mesmo, sobre o mundo e sobre o que se sabe do mundo.

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Como Citar

TEIXEIRA, F. L. S., DE FREITA, C. M. S. M., & CAMINHA, I. D. O. (2013). “UM OLHAR COM NOVOS OLHOS”: PENSANDO O ESPORTE COMO SABER NECESSÁRIO PARA UMA EDUCAÇÃO DO FUTURO EM EDGAR MORIN. Fiep Bulletin - Online, 79(2). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3469

Edição

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS