INCLUSÃO: REFLETINDO A CERCA DO EXERCÍCIO PARA A CIDADANIA

Autores

  • DULCE MARI HERBST
  • PAULO ERNESTO ANTONELLI

Palavras-chave:

Educação Física, Criança, Multi e Transdisciplinar

Resumo

Este estudo tem como propósito, provocar a reflexão sobre inclusão social, muito especialmente das pessoas portadoras de necessidades especiais no âmbito escolar. Também se pretende salientar a importância do acesso e permanência dos mesmos no ensino regular, numa perspectiva de integração e socialização, fundamentadas em discussões e documentos relevantes e importantes. Por outro lado, relata com bases em inúmeras ocorrências a falta de ações mais consistentes, sistêmicas e permanentes, além da necessidade para a implantação mais célere possível de políticas inclusivas que possibilitem melhor aprendizado, e que ofereça de fato igualdade de oportunidades para todos. Nessa dimensão, parece estar reservado ao profissional de Educação Física, a missão de procurar desenvolver, através de atividades multi e transdisciplinares, através da disciplina, a formação mais integral possível do ser humano, tendo como objetivo a promoção e exercício da cidadania.

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Como Citar

HERBST, D. M., & ANTONELLI, P. E. (2013). INCLUSÃO: REFLETINDO A CERCA DO EXERCÍCIO PARA A CIDADANIA. Fiep Bulletin - Online, 79(2). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/3389

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