AMADA: UM SONHO POSSÍVEL PARA O GRUPO INFANTO-JUVENIL COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA - MACAÉ

Autores

  • Leticia Maio Forte Marinho
  • Isis de Castro Macedo
  • Uliana Pontes
  • Jane de Carlos Santana Capelli

Palavras-chave:

deficiência auditiva, crianças, adolescentes

Resumo

A magnitude social da deficiência auditiva (DA) na população brasileira e suas conseqüências, atenuada pela possibilidade de êxito de intervenção na história natural, fez com que a Política Nacional de Atenção à Saúde Auditiva incentivasse o desenvolvimento de estratégias de promoção da qualidade de vida, educação, proteção e recuperação da saúde e prevenção de danos, protegendo e desenvolvendo a autonomia e a eqüidade de indivíduos e coletividades, com assistência multidisciplinar. O presente artigo objetiva caracterizar a Associação Macaense do Deficiente Auditivo (AMADA). Este projeto tem o apoio do Programa Institucional de Bolsas de Extensão da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PIBEX-UFRJ), e envolve moradores com DA, da cidade de Macaé/RJ, inscritos na AMADA. A primeira fase do estudo foi realizada entre maio e julho de 2010, que consistiu na capacitação de 02 bolsistas PIBEX-UFRJ e caracterização da instituição. A AMADA foi criada em outubro de 2001, a partir do desejo de uma mãe de um filho com DA em melhorar as condições de vida dos deficientes auditivos de Macaé. A AMADA é uma instituição filantrópica, bilíngue e pioneira no Município para inclusão do DA na sociedade. Promove projetos de inclusão no mercado de trabalho como: “Gente AMADA”; “Novo Olhar” e “Pró Fala” com uma equipe multidisciplinar. Conclui-se que a AMADA atende crianças, adolescentes e adultos com DA, desenvolvendo projetos com uma equipe multidisciplinar preparada para atuar na inclusão social desse grupo.

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Publicado

2011-01-10

Como Citar

Marinho, L. M. F., Macedo, I. de C., Pontes, U., & Capelli, J. de C. S. (2011). AMADA: UM SONHO POSSÍVEL PARA O GRUPO INFANTO-JUVENIL COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA - MACAÉ. Fiep Bulletin - Online, 81(1). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/312

Edição

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