O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO OLÍMPICA DE 2004 NA GRÉCIA PARA O ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO

Autores

  • Laios Athanasios
  • Heros Ferreira
  • Kostopoulos Nikos

Palavras-chave:

Jogos Olímpicos, Programa de educação, Grécia

Resumo

Grécia hospedagem de Jogos Olímpicos de 2004 trouxe mudanças significativas no país em relação a construção de instalações esportivas novas, grandes projetos de infraestrutura, a curto prazo e longo prazo o desenvolvimento econômico ea introdução de medidas de segurança notável. Entre as mudanças mais importantesé o estabelecimento de um programa especial de Educação Olímpica (OEP), destinado a alunos no ensino primário, ensino secundário inferior e superior. O Programa de Educação Olímpica é um processo educativo, que visa educar os alunos jovens sobre os valores olímpicos, tendo em conta aspectos da cultura moderna. Ele inclui medidas de série, que promover e destacar o valor educativo e instrutivo dos Jogos Olímpicos. Todo o programa é implementado por professores de educação física em colaboração com o Ministério da Educação e Assuntos Religiosos e do Comitê Organizador para os Jogos Olímpicos - Atenas 2004.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Como Citar

Athanasios, L., Ferreira, H., & Nikos, K. (2012). O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO OLÍMPICA DE 2004 NA GRÉCIA PARA O ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO. Fiep Bulletin - Online, 82(1). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2267

Edição

v. 82 (2012): Special Edition - Article I

Seção

TRABALHOS PUBLICADOS

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)