REPRESENTAÇÕES SOBRE A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA PEDAGOGIA DE PROJETOS
Palavras-chave:
Educação Física, Educação Infantil, Pedagogia de ProjetosResumo
O Estudo analisa a inserção da Educação Física na Educação Infantil na perspectiva da Pedagogia de Projetos. Estudo descritivo, de caráter interpretativo, em que os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas e interpretados pela Análise do Conteúdo. A Pedagogia de Projetos contribui para a inserção da Educação Física nos contextos investigados, pois contribuiu para romper com a lógica disciplinar e possibilitou que essa área do conhecimento dialogasse com os outros fazeres e saberes que compõem o currículo das escolas. Quanto aos limites, sobressaiu a pouca disponibilidade de tempo dos sujeitos para o planejamento coletivo no cotidiano das escolas
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Como Citar
Nascimento, J. V., & Mello, A. da S. (2011). REPRESENTAÇÕES SOBRE A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA PEDAGOGIA DE PROJETOS. Fiep Bulletin - Online, 80(2). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/1908
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