RELAÇÕES ENTRE AS ATITUDES E EXECUÇÃO DO MOVIMENTO DE PERFORMANCE DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DA ESLOVÁQUIA
Palavras-chave:
componentes de atitude, atividades de passa-tempo quano ao movimento, estudantes universitáriosResumo
Na colaboração, os autores tratam a pesquisa das atitudes no que toca as atividades do movimento de performance dos estudantes da Universidade de Bratislava (Eslováquia). Os autores utilisaram , através do método do questionário (606 respondentes), a escala de Likert das estimativas resumidas que é avaliada do ponto de vista estatístico e lógico. Os autores constataram as maiores diferenças entre os estudantes da Faculdade da Educação Física e do Esporte com os estudantes de outras faculdades (também no caso dos garotos e garotas) nos componentes de atitude tocantes à tendência de agir e cognitivo; uma diferença menor foi encontrada no componente de emoção.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Como Citar
SEDLACEK, J., ZVONAR, M., & PISTLOVA, L. (2013). RELAÇÕES ENTRE AS ATITUDES E EXECUÇÃO DO MOVIMENTO DE PERFORMANCE DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DA ESLOVÁQUIA. Fiep Bulletin - Online, 83(2). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/2703
Edição
Seção
TRABALHOS PUBLICADOS
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).