REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS SOBRE O ACESSO AO SERVIÇO DE SAÚDE E SER IMIGRANTE

Autores

  • Joana D'arc Lyra Batista
  • Luípa Michele Silva
  • Maria Adelaide Silva Paredes Moreira
  • Cristina Katya Torres Teixeira Mendes
  • Antonia Oliveira Silva

Palavras-chave:

Serviço de Saúde, Ser Imigrante, Estudantes Estrangeiros

Resumo

Este estudo tem os objetivos de pontuar aspectos sobre a Cooperaçao Internacional entre estudantes de diferentes paises na universidade e verificar as representaçoes sociais dos estudantes universitarios estrangeiros sobre o acesso aos serviços de saúde e qualidade de vida. Trata-se de um estudo exploratório que buscou analisar o fenômeno da imigração, em vertentes diversificadas, salientando-se os aspectos psico-sócio-culturais a partir das representações sociais do acesso aos serviços de saúde e ser imigrante, salientando conhecimentos, imagens, atitudes e crenças difundidas coletivamente no cotidiano realizado com 51 estudantes estrangeiros, no Campus I da Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa-PB, de ambos os sexos e diferentes países. Para coleta de dados utilizou-se uma abordagem multimétodos com a consulta de dados secundários a partir de uma entrevista semi estruturada e o teste da associação livre de palavras, com os estímulos indutores: acesso ao serviço de saúde e ser imigrante, previamente agendada, com duração média de trinta minutos para cada participante. Os dados obtidos das entrevistas foram analisados utilizando-se a técnica análise de conteúdo temática. Em seguida, as entrevistas foram submetidas ao software Alceste, constituindo um corpus composto por trinta entrevistas. Os dados apreendidos a partir do Alceste apontaram cinco grandes categorias interpretadas subsidiadas na teoria das representações sociais.

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Como Citar

Batista, J. D. L., Silva, L. M., Moreira, M. A. S. P., Mendes, C. K. T. T., & Silva, A. O. (2011). REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS SOBRE O ACESSO AO SERVIÇO DE SAÚDE E SER IMIGRANTE. Fiep Bulletin - Online, 80(2). Recuperado de https://www.fiepbulletin.net/fiepbulletin/article/view/1729

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