FATORES QUE AGRAVAM E QUE ALIVIAM A CERVICOBRAQUIALGIA: UMA AVALIAÇÃO DE CONTEXTO
Palavras-chave:
Avaliação, Cervicobraquialgia, DorResumo
Este estudo teve por objetivo avaliar quais os fatores agravam e quais aliviam a cervicobraquialgia de indivíduos de ambos os sexos, com idade entre 30 e 50 anos, licenciados pelo INSS com diagnóstico de hérnia de disco cervical. Foi desenvolvido através de uma avaliação de contexto, tendo como instrumento de coleta de dados o Modelo de Avaliação Físico-Funcional da Coluna Vertebral (Alexandre & Moraes, 2001) para a região cervical, no que diz respeito a tais fatores. Os resultados mostraram que 100% dos pacientes sentem dores na posição em pé, 95% relatam dor com esforço físico e na posição sentada e 91% sentem dores com qualquer tipo de movimento. Foi verificado alívio em 95% dos casos com repouso, 91% com medicamentos e 77% com fisioterapia.e, ainda, com calor local e exercícios de alongamento. Concluiu-se que a manutenção de determinada posição, e mesmo repouso, por tempo prolongado, podem piorar a cervicobraquialgia e que há necessidade de que os pacientes com este tipo de dor tentem manter a realização de atividades da vida diária, buscando atendimento interdisciplinar, no qual o médico, o fisioterapeuta e o profissional de educação física têm papel essencial.
Downloads
Downloads
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
